Praxisnah: Wer wird eine
Praxisnah: Wer wird eine Schlaumaus? In der DRK-Kita „Spatzennest“ in Horka sind nicht nur kleine Spatzen zu finden. Im Verlauf des schulvorbereitenden Jahres sieht man immer häufiger auch Schlaumäuse, die stolz ihre Medaillen mit nach Hause nehmen. Um eine Schlaumaus zu werden, lösen die Kinder im Tagesverlauf verschiedene, selbst gewählte Arbeitsblätter, die in glitzernden Kisten bereitliegen. Für jede richtige Lösung gibt es einen lustigen kleinen „Die Aufkleber, den sich jeder in eine Liste klebt. Wurde noch etwas Hilfe benötigt oder hat sich der Fehlerteufel Auszeichnung zur eingeschlichen gibt es einen bunten Stern. Das macht den Kindern Schlaumaus erfolgt viel Spaß. Jeder kann so auch in einer feierlichen seine gelösten Aufgaben zählen, mit anderen vergleichen und herausfinden, wie viele Aufkleber noch Runde.“ bis zum Ziel fehlen. Die Auszeichnung zur Schlaumaus erfolgt in einer feierlichen Runde und wird mit viel Beifall belohnt. Die Aufgaben werden natürlich im Laufe des Jahres immer schwieriger und zur ursprünglichen Medaille gesellen sich farbige Kristalle. Diese Form der Schulvorbereitung fördert Selbstständigkeit im Denken und Arbeiten, weckt den Ehrgeiz der Kinder und hilft, Vertrauen in eigene Fähigkeiten zu bilden. Wir verwenden bei der Bereitstellung der Arbeitsblätter Vorschulblöcke oder -hefte von verschiedenen Verlagen. Dabei stellen wir Aufgaben bereit, bei denen grundlegende Fertigkeiten, wie zum Beispiel Muster und Unterschiede erfassen oder Formen, Größen, Mengen erkennen, entwickelt werden. Sehr beliebt sind bei unseren Kindern auch unsere sogenannten Smiley-Aufgaben. Täglich werden fünf Aufgaben gestellt, deren Lösung in mein Ohr geflüstert wird. Wenn sie richtig ist, gibt es für jeden auf seinen kleinen Zettel einen Smiley-Stempel. Freitags wird dann der Denkkönig/die Denkkönigin der Woche ermittelt und darf sich etwas aus einer kleinen Schatztruhe nehmen. Geflüsterte Worte nachsprechen, einen Rhythmus nachklatschen, Reimwörter finden, Bildfolgen merken, verschiedene Klänge erkennen und Töne unterscheiden und ähnliches stehen hier im Mittelpunkt. Außerdem gibt es für unsere Vorschulkinder noch den Schulanfängerclub einmal in der Woche. Dabei lernen sie selbstständig, innerhalb der Gruppe zu arbeiten, mit anderen zu kooperieren, aufmerksam zuzuhören, konzentriert zu arbeiten und vieles mehr. Unsere künftigen Schulanfänger sind mit Freude und Begeisterung dabei und das steckt so ganz nebenbei schon deren Nachfolger an. „Glitzerkisten“ mit verschiedenen Aufgaben,... ... die jedes Kind im Tagesverlauf selbst auswählt und löst – ... ... die Ergebnisse werden mit Aufklebern in einer Liste festgehalten. DRK-Kindertagesstätte „Spatzennest“ Leiterin Angelika Kuchling Biehainer Weg 3 • 02923 Horka T 035892 - 32 17 • Ò 035892 - 5 96 13 kita.horka@drk-goerlitz.de 8
Praxisnah: Vorschularbeit bei den „Sonnenkäfern“ Die pädagogische Arbeit unserer DRK-Kindertageseinrichtung „Sonnenkäfer“ in Seifhennersdorf erfolgt auf der Grundlage des Sächsischen Bildungsplanes. Daher ist es uns wichtig, einen möglichst reibungslosen Übergang unserer Kinder in die Schule zu gestalten. Bereits seit vielen Jahren werden die Kinder durch eine gute Zusammenarbeit unserer Kindertageseinrichtung „Die Angebote mit der Grundschule Seifhennersdorf werden für die auf die Schule vorbereitet. Zum Beginn jedes neuen Schuljahres wird Kinder spielerisch eine Kooperationsvereinbarung zwischen unserer Kindertageseinrichtung gestaltet.“ und der Grundschule beschlossen. Diese Vereinbarung wird durch einen Kooperationskalender mit Leben erfüllt, welcher solche gemeinsamen Termine, wie beispielsweise Elternabende, Fortbildungen, gegenseitige Hospitationen und andere organisatorische Abläufe, beinhaltet. Die Themen des Schulvorbereitungsjahres werden abgestimmt. Im ersten Schulhalbjahr erfolgt die Vorschularbeit/-vorbereitung mit den zukünftigen Erstklässlern in Verantwortung unseres Kindergartens. Im zweiten Schulhalbjahr übernimmt die Grundschule überwiegend die Vorbereitung und Durchführung der Vorschularbeit. Die Angebote werden für die Kinder spielerisch gestaltet. Höhepunke in der Vorschularbeit sind Feste und Feiern, wie zum Beispiel die Verkehrserziehung mit einer Radtour mit den Kindern, das Abschlussfest in der Kita oder ein Spielnachmittag in der Grundschule. Besonders interessant und spannend finden die Kinder die Teilnahme am Unterricht in der ersten Klasse und das Kennenlernen der Schule. Im Oktober erfolgt die Anmeldung der Vorschulkinder in der Schule. Am Anfang besucht die Lehrerin die Vorschulkinder regelmäßig im Kindergarten. Sie beobachtet die Kinder in ihrem Kindergartenalltag bei allen Aktivitäten des Tagesablaufes und bei speziellen Vorschulangeboten, wie zum Beispiel beim Sport, und dokumentiert die Lernausgangslage jedes einzelnen Vorschulkindes. Die Gruppenerzieherin ermittelt ebenfalls durch eine Erhebung nach der Beller-Entwicklungstabelle den Entwicklungsstand jedes Kindes. Beide Beobachtungen bilden die Grundlage für die Entwicklungsgespräche mit den Eltern, welche im Januar/Feb- „Höhepunke in der ruar in der Kita stattfinden. Vorschularbeit sind Am Gespräch mit den Eltern nehmen die Lehrerin und die Feste und Feiern.“ Gruppenerzieherin teil. Die Eltern werden bei dem Gespräch auch zur Entwicklung ihres Kindes angefragt und es erfolgt die Festlegung zur Einschulung oder anderer Fördermaßnahmen. DRK-Kindertageseinrichtung „Sonnenkäfer“ Leiterin Ulrike Worbs Oststraße 2 b • 02791 Seifhennersdorf T 03586 - 40 44 44 9
